Svenk hat mich mit seinem Kreuzworträtselkommentar an diese Geschichte erinnert.

In Tokyo hatte ich einen Deutschschüler – ich hatte mehrere Deutschschüler, aber dieser eine sprach bereits sehr gut Deutsch und lernte selbständig. Mich hatte er engagiert, um Konversation zu üben, und natürlich fragte er mich, wenn er in seinem Lehrbuch oder in den deutschen Büchern, die er las, etwas nicht verstanden hatte.
Einmal war er über eine Satzbau-Übung gestolpert:

Sie wäscht den Pullover ihres Freundes mit der Hand.

lautete der Satz, der umgestellt werden sollte. Wir sprachen sehr lange darüber, was man damit alles machen kann und was nicht, und wie sich die Betonung verschiebt, und warum man nicht „mit den Händen“ und „den Pullover von ihrem Freund“ sagt und was passiert, wenn man „Ihres“ groß schreibt etc:

Den Pullover ihres Freundes wäscht sie mit der Hand.
Mit der Hand wäscht sie den Pullover ihres Freundes.
Ihres Freundes Pullover wäscht sie mit der Hand.
Sie wäscht mit der Hand den Pullover ihres Freundes.
Wäscht sie den Pullover ihres Freundes mit der Hand?

Abends erzählte ich meiner Freundin A. am Telefon davon, so sehr war ich immer noch gedanklich mit dem deutschen Satzbau und seiner Vermittlung an einen Japaner beschäftigt. A. lebte ebenfalls in Japan, aber nicht in Tokyo, und gab ebenfalls nebenbei Deutschunterricht. Dann vergaß ich es sofort wieder, zumal dieser Schüler mich in der nächsten Stunde frug, was "Süßholz raspeln" bedeute. Das konnte ich ihm erklären, hat er auch verstanden, aber dann wollte er wissen, woher der Ausdruck kommt – ich hatte keine Ahnung – und was eigentlich Süßholz sei. Da hatte ich ebenfalls keine Ahnung, konnte aber immerhin noch beisteuern, dass man daraus Lakritz macht.
Und jetzt erklärt mal jemandem, der nicht weiß, was Lakritz ist, was Lakritz ist.

Vier Wochen später bekam ich eine Postkarte von meiner Freundin A.:

Liebe Isa,
es muss nicht Sie wäscht den Pullover ihres Freundes mit der Hand heißen, sondern Er bringt seiner Freundin das Frühstück ans Bett.
Viele Grüße,
A.